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孩子玩手机可能是被手机游戏套路了，在小小屏幕后面，隐藏着成千上万人的智慧，这些智慧的目的就是让你离不开屏幕。
好的游戏设计者不仅仅是游戏专家，更是心理学专家。分析游戏的设计，一般分为三个阶段：
A、引导阶段
游戏特点：简单，越简单越好。不断的给孩子输入成就感、价值感。
B、驯化阶段
难度会提高一点点，通过奖励刺激孩子坚持。掌握本领后，会带来快感，这种快乐也是会上瘾的。
C、收割阶段
收割孩子的时间，这也是游戏软件的考评指标，通过收割孩子的时间换取财富。
沉迷手机不可自拔的孩子，一般处于此阶段。
游戏对孩子的吸引体现在下面几个方面：
一．游戏中的成长一目了然，完成后会有及时反馈。
开心的时候，大脑神经元会分泌多巴胺，多巴胺给人满足感，会形成上瘾机制。
优秀的人越来越优秀，因为他对优秀上瘾了；沉迷游戏的小孩越来越上瘾，因为沉迷游戏那件事让他上瘾了。这是我们人类成瘾的一种基本机制，就是多巴胺的分泌。
二．成绩可视化，手机游戏离不开精美的画面设计和视听刺激，对孩子有强烈的吸引力。
三．随机奖励的东西更易让人着迷，在游戏中，随机奖励的机会会鼓励孩子。
孩子先玩单机游戏，到小学高年级开始组队玩游戏，如果你否定它，没有价值感，但在一起玩游戏的朋友那里有价值感，社交需求被满足。如果孩子在青春期有叛逆情绪，这就会雪上加霜，火上浇油了。
这就是孩子青春期沉迷手机游戏，叛逆厌学多的背后原因！值得引起我们的深思。 |
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发表于 2022-12-21 20:57:18